Lietuvoje atliktas Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (EBPO) tyrimas atskleidė, kad tik 28 proc. Lietuvos pedagogų yra patenkinti savo atlyginimu. Šis rodiklis yra vienas žemiausių tarp EBPO šalių. Tyrimas taip pat parodė, kad daugelis mokytojų jaučia didelį darbo krūvį ir stresą, o tai neigiamai veikia jų darbo kokybę ir pasitenkinimą profesija.
Be to, tyrimas atskleidė, kad Lietuvos mokytojai dažnai susiduria su iššūkiais, susijusiais su mokinių elgesiu ir motyvacija. Nepaisant to, daugelis pedagogų teigia, kad jų darbas yra prasmingas ir jie jaučia pasitenkinimą, kai mato savo mokinių pažangą.
Ekspertai pabrėžia, kad siekiant pagerinti mokytojų darbo sąlygas ir padidinti jų pasitenkinimą, būtina ne tik didinti atlyginimus, bet ir gerinti darbo aplinką, mažinti biurokratinę naštą bei suteikti daugiau profesinio tobulėjimo galimybių. Tai galėtų padėti pritraukti daugiau jaunų žmonių į mokytojo profesiją ir užtikrinti aukštesnę švietimo kokybę šalyje.